UPM-Biofore-Magazine-3-2016-DE

Die Unterstützung der Weiterbildung ist einer der Schwerpunkte der UPM Foundation in Uruguay. Zusammen mit örtlichen Schulaufsichtsbehörden und der Katholischen Universität von Montevideo organisiert die Stiftung berufsbegleitende Schulungsprogramme für Lehrer.

Pablo Rohner, links im Bild.

„Neben praktischen Tipps vermittelt der Kurs neue theoretische Fähigkeiten, die ich täglich im Unterricht anwenden kann“, sagt der Geschichtslehrer Pablo Rohner.

Unterstützung für ländliche Regionen

unterstützen, damit künftige Klassen von ihremWissen und ihrer Erfahrung profitieren können.“ Das Schulungsprogramm begann im Herbst 2015, die ersten Lehrer werden es imFrühjahr 2017 abschließen. Interesse an Büchern wecken Ein weiteres wichtiges Projekt der UPMFoundation ist das „Cuenta Quien Cuenta“-Programm zur Unterstützung von Lehrern, die neu in der Region Paysandú anfangen. „Das ‚Cuenta Quien Cuenta‘- Programmunterstützt Lehramts­ referendare, die Kinder in ländlichen Regionen unterrichten. Weiterhin soll das ProgrammKinder zumLesen und Eltern zumVorlesenmotivieren“, so Magdalena Ibanez , Manager der UPM Foundation. 2016 haben fast 40 Lehramtsreferen­ dare an der Schulung teilgenommen und ihre neu erworbenen Fähigkeiten in 16 Schulen der Region Paysandú unter

Beweis gestellt. „Primär geht es darum, in Kindern die Neugier für Bücher zu wecken und sie dazu zu ermutigen, so früh wie möglich lesen zu lernen. Hierdurch wiederum lernen sie schneller schreiben. Weiterhin werden Eltern dazu animiert, ihren Kindern laut vorzulesen und ihnenmit gutemBeispiel voranzugehen“, fügt Ibanez hinzu. Das Programm ist ein großer Erfolg. Aus einer Studie ging hervor, dass 84 % der Eltern ihren Kindernmittlerweile täglich eine Geschichte vorlesen. Seit 2012 habenmehr als 1.800 Kinder aus knapp 500 Familien an circa 150Work­ shops teilgenommen. Das Programmwird nicht nur von der UPMFoundation unterstützt, sondern auch von staatlichen und privaten Verbänden, wie zumBeispiel MATE NGO aber auch lokalen Führungspersön­ lichkeiten, dempädagogischen Institut von Paysandú sowie den regionalen Schulaufsichtsbehörden. 

„Die Förderung der Weiterbildung ist einer der Schwerpunkte der UPM Foundation“, sagt Head Coordinator Maria Cuevas . „Fortbildungen sind imLandesinnern von UruguayMangelware. Sie finden meist nur in der Hauptstadt Montevideo statt. Unser Ziel ist es, die pädagogischen Fähigkeiten von Lehrern zu verbessern.“ Der Kurs wird in Zusammenarbeit mit örtlichen Schulaufsichtsbehörden und der Katholischen Universität von Montevideo organisiert. Es ist das erste berufsbegleitende Schulungsprogramm für Lehrer außerhalb vonMontevideo. Laut Cuevas reichen die Teilnehmer von jungen Nachwuchslehrern bis hin zu erfahrenen Veteranen. „Die für das Programm ausgewählten Lehrer sind sehr motiviert und haben bereits großartige Fortschritte gemacht. Sie haben auch angeboten, uns nach dem Ende des Programms zwei Jahre lang zu

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