UPM-Biofore-Magazine-3-2016-FI

Koulutuksen tukeminen on yksi UPM:n säätiön toiminnan painopistealueista Uruguayassa. Säätiö järjestää opettajille jatkokoulutusta yhdessä paikallisten opetusviranomaisten ja Montevideossa toimivan Universidad Católica de Uruguayn kanssa.

JATKO- KOULUTUSTA OPETTAJILLE URUGUAYSSA UPM:n säätiö Uruguayssa järjestää Río Negron alueella toimiville opettajille jatkokoulutusta, jonka tavoitteena on päivittää ja vahvistaa opettajien pedagogisia taitoja.

Pablo Rohner vasemmalla.

”Käytännön vinkkien lisäksi kurssi on lisännyt teoreettisia valmiuksiani, joita voin soveltaa työssäni päivittäin”, sanoo historianopettaja Pablo Rohner.

”Tähänmennessä olemme kurssilla käsitelleet muunmuassa oppilasarvioinnin erilaisia teemoja ja tekniikoita. Lisäksi olemme harjoitelleet uusia työskentely­ muotoja eli kuinka oppilaiden työskentelyä voidaan organisoida uudella tavalla”, kertoo historianopettaja Pablo Rohner , joka on yksi koulutukseen osallistuvasta 28 opettajasta. Rohner työskentelee Nuevo Berlínin kylässä, jossa on noin 2500 asukasta. Oppi­ laita koulussa on noin 200. Hän opettaa pääasiassa yläasteen neljättä ja viidettä luokkaa. Kaksivuotista jatkokoulutusta suorittavat opettajat työskentelevät viikot normaalisti omissa kouluissaan. Kerran kuukaudessa he kokoontuvat työpajoihin, jotka järjestetään viikonlopun aikana Fray Bentosissa. ”Kurssi on jo tähänmennessä antanut paljon uusia virikkeitä. Käytännön vinkkien lisäksi kurssi on lisännyt teoreettisia valmiuk- siani, joita voin soveltaa työssäni päivittäin. UPM:n säätiön tuki tarjoaa meille erinomaisenmahdollisuuden kehittää opetustyössä tarvittavaa osaamistamme”, lisää Rohner. Kaikkiaan koulutukseen sisältyy neljätoista kurssia. Lisäksi opettajat suorittavat etäopintoja internetin välityksellä, mitä varten UPM:n säätiö on antanut opettajille kannettavat tietokoneet.

Kiinassa UPM edistää oppimista ja lukutaitoa kouluissa ja tekee lahjoituksia alueille, joilla ei ole resursseja tarvikkeiden hankkimiseen.

Painopiste koulutuksessa UPM:n säätiön toiminnan koordinoin­ nista vastaava Maria Cuevas kertoo, että koulutuksen tukeminen on yksi UPM:n säätiön toiminnan painopistealueista. ”Etenkin Uruguayn sisäosissa jatko­ koulutuksen hankkiminen on vaikeaa, sillä tämän tyyppisiä kursseja on tarjolla pääasiassa pääkaupungissa Montevideossa. Tavoitteenamme on vahvistaa opettajien pedagogisia taitoja.” Kurssi on ensimmäinenMontevideon ulkopuolella järjestettävä opetusalan jatko-opintoja tarjoava koulutus, ja se järjestetään yhdessä paikallisten opetus­ viranomaisten sekäMontevideossa toimivan Universidad Católica de Uruguayn kanssa. Cuevas kertoo, että koulutukseen osallistuvien opettajien ikäjakauma vaihtelee loppututkinnon suorittaneista nuorista aina kokeneeseen opettaja­ kuntaan saakka. ”Kurssille valitut opettajat ovat motivoituneita ja he ovat edenneet

taminen käytännössä maakunnan 16 koulussa. ”Fokuksena on, että lapset kiinnos­ tuisivat kirjoista ja oppisivat lukemaan hyvinmahdollisimman varhaisessa vaiheessa, mikä nopeuttaa samalla kirjoitustaidon kehitystä. Myös vanhempia kannustetaan lukemaan tarinoita ääneen, jolloin he toimivat samalla esimerkkinä ja motivaation lähteenä omille lapsilleen”, Ibanez lisää. Ohjelma onmenestys, sillä tuloksia kartoittaneen tutkimuksenmukaan 84 prosenttia vanhemmista ilmoitti lukevansa lapsilleen tarinan päivittäin. Vuodesta 2012 lähtien yli 1800 lasta on osallistunut noin 150 työpajaan. Mukana on ollut lähes 500 perhettä. UPM:n säätiön lisäksi ohjelmaan osallistuu useita julkisia ja yksityisiä järjestöjä, kuten kansalaisjärjestö MATE, kuntien johtajat sekä Paysandún opettajainkoulutuslaitos ja maakunnan opetusviranomaiset. 

erittäin hyvin koulutuksen aikana. Opettajat ovat myös sitoutuneet olemaan säätiön käytettävissä kahden vuoden ajan koulutuksen jälkeen, jolloin heidän osaamistaan ja kokemuksia voidaan hyödyntää seuraavilla kursseilla.” Koulutus alkoi syksyllä 2015 ja ensimmäiset opiskelijat suorittavat päättävän jatkotutkinnon keväällä 2017. Kirjallisuutta lapsille Toinen tärkeä UPM:n säätiön tukikohde on Cuenta Quien Cuenta -ohjelma, joka on suunnattu Paysandúnmaakunnassa työnsä aloittaville uusille opettajille. ”Cuenta Quien Cuenta -ohjelman tavoitteena on valmentaa opettajaksi opiskelevia työskentelemäänmaaseu­ dulla asuvien lasten parissa ja ohjaamaan heitä sekä vanhempia kirjallisuuden ja lukemisen pariin”, kertoo UPM:n säätiön johtaja Magdalena Ibanez . Vuoden 2016 aikana koulutusta on saanut lähes 40 opettajaopiskelijaa, joiden tehtävänä on ohjelman toteut­

UPM:llä onmyös muita lukemiseen ja oppimiseen liittyviä hankkeita Suomessa, Saksassa, Uruguayssa ja Kiinassa. Suomessa UPM toimii Suomen Partiolaisten ja Yrityskylien yhteistyökumppanina. Saksassa UPM tukee Stiftung Lesen -säätiötä, joka edistää pakolaislasten lukutaidon kartuttamista. Säätiö lahjoittaa kirjoja ja oppimateriaalia pakolaiskeskuksiin ympäri Saksaa. Kiinassa UPMon perustanut minikirjastoja Yunnaninmaa- seudun kouluihin. Tavoitteena on edistää oppimista ja lukutaitoa kouluissa, joissa on rajalliset mahdollisuudet hankkia kirjoja. Little Scientist Lab -hankkeessa jaetaan laboratoriotarvikkeita alakouluoppilaiden luonnontieteiden opetukseen alueilla, joiden kouluilla ei ole resursseja tarvikkeiden hankkimiseen. UPM:n Biofore Share and Care -ohjelma keskittyy hankkeisiin, jotka ovat merkityksellisiä yhtiön liiketoiminnan ja vastuullisuustavoitteiden kannalta. Lukemisen ja oppimisen lisäksi ohjelmanmuut painopistealueet ovat paikallinen sitoutuminen, vastuullinen veden käyttö sekä bioinnovaatioiden vauhdittaminen.

38 | BIOFORE

3/2016  | 39